et al., Mohammad Aaed Saeed Darnasser. 2022. “METODOLOGIA ATIVA COMO FATOR PRIMORDIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DO APRENDIZADO EM ALUNOS ESTRANGEIROS”. Saberes Interdisciplinares 14 (Especial):36. https://doi.org/10.2021/saberesinterdisciplinares.v14iEspecial.643.