Gomes, L. L. Z. “O Novo ENEM Em Questionamento Enquanto política Focalizada De indução Curricular E De democratização De Acesso Ao Ensino Superior”. Saberes Interdisciplinares, vol. 6, nº 12, novembro de 2017, p. 15-24, doi:10.2021/saberesinterdisciplinares.v6i12.96.