Estudo das emoções
uma experiência de metodologia ativa da aprendizagem
Palavras-chave:
Metodologias ativas, Psicologia, Projeto integrador, Emoções, EducaçãoResumo
Neste artigo apresenta-se um projeto de ensino que trabalhou o tema das emoções na perspectiva da Neuroanatomia, Filosofia, Introdução à saúde coletiva e Fenômenos e processos psicológicos básicos. O projeto foi desenvolvido ao longo do primeiro semestre letivo de 2018 e foi conduzido tendo por base os princípios nucleares da metodologia ativa de aprendizagem. Buscou-se mostrar que o objetivo de trazer os alunos para a condição de protagonistas do processo de ensino aprendizagem é um propósito da didática universitária que espera que o estudante seja não um passivo receptor de conhecimento, mas alguém disposto a explorar o caminho que o leva ao conhecimento. Adicionalmente cuidou-se de mostrar que os assuntos abordados por ciências diferentes integram uma única realidade.
